我一直在思考，文革結束後，第一批考上大學的人，是些什麽人？

第一批去考大學的人，這批人在中國現代歷史上是一個絕無僅有的群體，被稱為「77、78級」。1977年冬天，全國有570萬人報考，最終錄取了27萬人。 錄取率只有4.7%。這27萬人，是從千軍萬馬的獨木橋上殺過來的猛將。

我把他們分成了二類，「有精神傳承的人」和「沒有精神傳承的人」。

一種是知識分子家庭，或者說家裏有那種氛圍，那種追求，向往的人，對知識有著本能的熱愛和神往的人。另一種是用盡全力去拼的人，在亂世裏也絕不向命運低頭又腦子極好的人。

那場高考，不是「公平競爭的起點」，而是一次遲來的清算 ， 幸存者再分配。

那麽我的項羽舅舅為什麽沒有去參加考試呢？他那麽聰明，至少也要賭一場吧。1977年，他21歲，一個可以挑戰世界的年齡。

事實上，那場高考和他無關。

那場高考是屬於有資源的，有準備的「倖存者」的狂歡，而舅舅是倒在起跑線之前的犧牲品。他來自底層苦力家庭，家裡沒有「巴爾紮克」，沒有父母的書房，沒有家學淵源。學校停課，老師被批鬥。

文革開始時（1966年），他才10歲，正是讀小學三四年級的時候。 文革結束時（1976年），他20歲。

對於那些「知識分子家庭」的孩子，學校關了，家裡還有書，父母還能偷偷教。 但對於舅舅這樣的底層孩子，學校一關，他的天就黑了。 他獲取知識的唯一渠道被切斷了。 所以，哪怕1977年恢復了高考，對他來說也沒有意義。因為他連基本的公式都沒學過，拿什麼去和那些書香門第的人拼？

對舅舅來說，那不是一場賭局，而是一場根本沒被邀請的比賽。關鍵不是「敢不敢考」，而是有沒有最基本的「進入資格」。

他要借助的是社會教育製度的普及和公正，這是窮人家孩子唯一的翻身機會。 富人、貴族、知識分子可以靠家教、靠傳承。 只有普通勞動者的孩子，必須依賴強大的、免費的、公平的公立教育系統來完成階級躍升。

一旦公共教育系統被摧毀，窮人的世界不是「慢下來」，而是「熄燈」。強大的、免費的、公平的公立教育系統是他的梯子，沒有了這把梯子，他只能用原始的聰明去拼搏。   

 小作文寫好了，寫到這裏眼淚忍不住掉下來。