儿子晚上有球课。
晚饭前,他忽然说,“妈妈,我太累了,晚上不想去上课了。” 老母亲一听到,迅速在脑海里回放了过往的应对方案——
方案一,分析利弊,晓之以理——“去上课的话,有一二三四五的好处,不去的话,有六七八九十的坏处…” 这种策略,失败!
方案二,表达脆弱,动之以情——“妈妈也很累呀,但是为了你的成长,妈妈虽然累也愿意开车送你去,你就不能坚持一下吗?!“这种策略,失败!
方案三,假装共情,暗中控制——“累了?赶快休息一下,来,妈妈给你铺好毯子了,抓紧时间睡一觉,睡完就不累了,就能高高兴兴去上课了…“这种策略,失败!
唉,那么多失败的经历。于是,老母亲决定开辟一条新的道路——不管了!
我轻轻说了一句,“哦,累了”,就继续吃自己的饭。儿子看我没有拿出任何一个方案,似乎有点儿惊讶,于是又说了一次,“妈妈,我晚上真不想去上课了。”这架势是要邀请老母亲来辩论、出方案么?嘿嘿,老母亲我今天就是不接招!
我轻轻笑了一下,说,“没事儿,自己的事,你自己决定”。后来,儿子又说了两次不想去,于是我说,“嗯,你考虑一下,如果去的话就七点告诉我,如果七点没告诉我,我就告诉教练你今天不去了。”儿子问我能不能跟教练说他“不能”去上课,我说不能,因为我不能撒谎。然后,就忙我自己的事去了。
6:59分,儿子来找我,说,“妈妈,我决定去上课,今天虽然有点儿累,但是还没到不能上课的程度。”哈哈,老母亲忍住心中的喜悦,迈着轻快的步子,去开了车,送儿子打球去咯~
作个懒妈妈
颍麓 (2026-02-17 00:03:42) 评论 (1)儿子晚上有球课。
晚饭前,他忽然说,“妈妈,我太累了,晚上不想去上课了。” 老母亲一听到,迅速在脑海里回放了过往的应对方案——
方案一,分析利弊,晓之以理——“去上课的话,有一二三四五的好处,不去的话,有六七八九十的坏处…” 这种策略,失败!
方案二,表达脆弱,动之以情——“妈妈也很累呀,但是为了你的成长,妈妈虽然累也愿意开车送你去,你就不能坚持一下吗?!“这种策略,失败!
方案三,假装共情,暗中控制——“累了?赶快休息一下,来,妈妈给你铺好毯子了,抓紧时间睡一觉,睡完就不累了,就能高高兴兴去上课了…“这种策略,失败!
唉,那么多失败的经历。于是,老母亲决定开辟一条新的道路——不管了!
我轻轻说了一句,“哦,累了”,就继续吃自己的饭。儿子看我没有拿出任何一个方案,似乎有点儿惊讶,于是又说了一次,“妈妈,我晚上真不想去上课了。”这架势是要邀请老母亲来辩论、出方案么?嘿嘿,老母亲我今天就是不接招!
我轻轻笑了一下,说,“没事儿,自己的事,你自己决定”。后来,儿子又说了两次不想去,于是我说,“嗯,你考虑一下,如果去的话就七点告诉我,如果七点没告诉我,我就告诉教练你今天不去了。”儿子问我能不能跟教练说他“不能”去上课,我说不能,因为我不能撒谎。然后,就忙我自己的事去了。
6:59分,儿子来找我,说,“妈妈,我决定去上课,今天虽然有点儿累,但是还没到不能上课的程度。”哈哈,老母亲忍住心中的喜悦,迈着轻快的步子,去开了车,送儿子打球去咯~