最近，陕西一酒店内发生了令人愤慨的一幕。

一女子带着女儿到酒店的自助餐厅吃早餐，拿了满满一盘鸡蛋。

正当孩子还在吃手里鸡蛋时，女子转头看向收拾卫生的阿姨，问她其余的鸡蛋能打包带走吗？

阿姨摆摆手告诉她这是自助餐，按需取用，谢绝带走。

这句简单的拒绝，却点燃了女子心中愤怒的炸弹。

她没再说什么，却直接抓起餐盘里的带壳鸡蛋。

只见她指尖翻飞剥去蛋壳，再将剥好的白煮蛋一个个捏碎。

十几颗鸡蛋就这样被她捏成了烂泥，餐盘里很快积起一团黏糊糊的蛋渣。

之后她擦了擦手，一把拉起女儿的手腕，头也不回地走出餐厅。

酒店看鸡蛋被糟蹋成这样，又气又无奈，调出监控，把视频发到了网上。

然而，比起对女子行为的愤怒，我更大的感触是心疼。

心疼那个一旁的小小身影，被迫看着最亲近的人，用破坏发泄不满，用恶意回馈拒绝。

要知道，孩子是天生的模仿家。

父母的恶意与戾气，会通过日复一日的耳濡目染，悄无声息地传递到下一代身上。

儿童心理学中有个著名的“镜像神经元”理论：孩子的大脑会像镜子一样复制父母的行为模式。

很多我们以为孩子还小不懂事的瞬间，其实早已在他们心里刻下了行为的密码。

不久前，有这样一则新闻。

杭州街头，有好心人士设立了爱心冰箱，里面有免费的水和饮料，希望能给户外高温工作者带来一丝清凉。

有一天，一家三口骑车路过这里。

发现有免费的柠檬水后，妈妈立刻笑得合不拢嘴，当即从冰箱里拿了3杯，一人一杯喝了起来。

虽然上面明确写了是给高温工作者的福利，但若是真的口渴了这一行为倒也情有可原。

可没想到，短短几分钟后，妈妈又带着孩子返回了这里。

这一回，不用妈妈指挥，孩子就蹦蹦跳跳地打开了冰箱，又取出了2杯。

妈妈前一次的选择，已然成了孩子的行动指南。

李玫瑾教授在《幽微的人性》中提到过一个观点，她认为观念是人内心的一种重要的自我管理、自我约束的力量。

而观念的形成，很多时候不是源自于道理，而是源自于模仿。

孩子不会无故变得温柔，是看到父母照顾生病的自己时，眼神里的关切、动作里的耐心才学会了共情他人；

同样，他们也不会无端变得暴戾，只有目睹了父亲用拳脚解决矛盾，母亲用辱骂对待邻居，才将暴力变成了下意识的反应。

电视剧《北上》中有个情节让我印象深刻。

剧中的邵秉义自认满腹经纶却屡屡碰壁，于是变得怨天尤人，经常在家抱怨领导不赏识自己，同事个个都是靠关系。

儿子邵星池恨透了父亲的负能量，可长大后的他却活成了父亲的翻版：

他眼高手低、好高骛远，总想着捞偏门，被抓后也从不反思自己，反而牢骚满腹，认为是自己点背。

蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。

父母的一举一动，都会成为孩子认知世界，应对问题的模板。

孩子的未来，就藏在父母当下的每一个选择里。

知乎网友@屠龙少女是一名教师，她班里有个成绩优异但品德存疑的小女孩。

第一次发现这件事是班里有个男生的书被人撕成了一条一条的。

她问了两遍都没人承认，直到说要调监控、叫家长，小女孩才承认是自己看男生不爽，所以撕了他的书。

可回到家，女孩就换了说辞，狡辩说是自己看到男生的书湿了想帮他吹干，不小心弄裂了。

可没过多久，女孩又被英语老师发现，她踩着男生的背，一手薅对方头发，一手疯狂捶打对方。

这次女孩没了狡辩的余地，只能乖乖认错。

但女孩的妈妈却不肯罢休，故意抹黑老师，说她不回家长信息，不好好教学，逼得她拿出大量截图自证。

这下老师才知道，女孩睚眦必报的毛病是哪来的了。

生活中有的父母或许从未明确告诉孩子“可以做坏事”，但他们的行为却向孩子传递出了更危险的信号。

让孩子失去对规则的敬畏，慢慢长成无视他人、肆意妄为的模样。

几年前，看过一部让人心情格外沉重的片子《伊甸园》。

故事的开始，是一对小情侣驱车前往伊甸湖度假。

到了湖畔，两人遇见一群少年，男孩们大声放着激昂的音乐，纵容烈性犬朝着女人咆哮。

男人试图跟少年们沟通，换来的却是粗鄙的咒骂：“滚一边去”、“傻子”……

后来，怀恨在心的少年们又去戳破了小情侣的车胎，并偷走了他们的包和钱。

几番冲突后，男人被少年们死死按住，绑在了树桩上，刀锋一次次落在他身上，汽油浇透了他的衣衫。

当火焰升起的瞬间，少年们的欢呼成了最残忍的背景音。

看到这里，我已然被这群男孩的狂暴和癫狂震惊了。

然而，接下来发生的事，却让我恍然大悟：

女人侥幸逃脱后，狂奔到了附近的小镇求救。可当她颤抖着踏入一户人家，却在客厅照片里看到了少年头目的脸。

就在这时，少年们也追到了这里。

然而，面对自家孩子的恶行，大人们却抛出了那句经典的台词：“他们，还都只是孩子啊！”

随后，这些人齐心协力将女人淹死在了冰冷的浴缸里。

这一刻我才意识到，少年们的暴戾并非凭空滋生，不过是对成人世界冷漠自私的延伸与放大。

每个问题孩子的背后，都有个问题家庭。

就像作家刘娜说的：“孩子是一个家庭内部环境和气候的晴雨表，他的一言一行都彰显了一个家到底是早已生病还是相对健康。”

教育学家马卡连柯曾说：

不要以为只有在教训、命令的时候才是教育，在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，都是教育。

事实上，我们对孩子的影响远比我们想象中还要大。

想要养出一个自信、阳光、人格健全的孩子，以下几件事，永远不要当着孩子的面做。

不要在孩子面前表露恶意

蒙台梭利博士曾打过一个比方。

儿童就像吸水海绵，会从周围的环境中吸收着各种信息，并以此建立自己与外界的联系，最终形成自己的个性。

在成长的路上，孩子最擅长的就是观察。

他们会观察父母的一言一行、处事方式、生活习惯，最终内化成自己的行为。

父母若总拌嘴吵架，周身难免裹着化不开的戾气，孩子自然也学不会平和沟通。

跟同学有分歧时先拔高音量，跟家人有摩擦时态度强硬，遇到不顺心的事就习惯性竖起锋芒。

正因如此，我们更要谨言慎行，别让孩子稚嫩心灵的土壤被挑剔、仇恨、冷漠之类的恶念所污染。

不要践踏公共规则

中国WTO首席谈判代表龙永图曾说：规则意识关乎人的素质。

守规矩不仅是教养的体现，更能够保护自己和孩子不受到伤害。

之前刷到过一则新闻，一名老人带孩子出门时，不走人行横道，横穿马路，结果与正常行驶的小客车发生碰撞，祖孙二人都被狠狠撞飞。

规则意识缺失的背后，往往是灾祸的开始。

大人不遵守公共规则，孩子看在眼里也会逐渐丧失敬畏心，无法无天，稍有不慎就会惹祸上身。

不要做“情绪黑洞”

美国洛杉矶大学心理学家加利·斯梅尔做过一项著名的“情绪污染”实验：

研究人员让一个心情愉悦的人，同一个情绪低落的人共处一室，不久后发现，原本快乐的人也变得闷闷不乐起来。

而这种现象在家庭成员之间，尤为明显。

情绪看不见摸不着，却往往蕴藏着巨大的能量。

父母总是抱怨、发泄，就会像黑洞一样散发暗黑能量，将周围人，特别是孩子拖入深不见底的泥沼之中。

久而久之，孩子就会觉得身心萎靡，甚至丧失对生活的热情。

教育家苏霍姆林斯基曾说：

“每一瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”

我特别赞同这个观点。

你怎样排队，孩子就怎样遵守秩序；你怎样对待服务人员，孩子就怎样对待弱势群体；你怎样处理愤怒，孩子就怎样管理情绪。

育儿先育己，正人先正心。

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