“一个在国内高考落榜的男孩，却被美国排名第一的哈佛大学录取；北京一个高考理科状元，申请了美国11所名校，竟被全部拒录。”

网上每天的信息五花八门什么都有，就看你喜欢看什么了。看了这条信息，我停了下来，细看了全文。然后，写下这个题目。

中国和美国究竟差在哪儿？是差在军事上吗？当初，前苏联军事上和美国不差上下，被中国称作美苏两个超级大国。一夜间什么样了？而今，中国有点钱了，也一个劲儿地往军事上投钱，是想美中两个超级大国吗？

中国永远不做超级大国，这话是真的吗？

大山认为：以今日中国之态，你也做不了超级大国。你和人家差距太大了！这方面不是你有无航母，也非什么天上对接。

中国和美国究竟差在哪儿？差在人才培养上，差在教育制度上。别看你今天有点玩艺了，但骨子里的东西没变。这就像让陈永贵穿西装，他领带越系得板正越搞笑。

一个银川的男孩高中毕业后没有考上大学。一般的情况是：头悬梁，锥刺骨。复习，再考；再复习，再考，直至考上。

但银川的男孩没“一般”下去，而是花了很多精力，忙乎着一件事：做NGO（非政府组织）。

什么是NGO？中国有NGO吗？各义上不少，但你信吗？今日中国会有“非政府组织”？

银川的男孩做NGO干嘛？

“像西部农村的学生，不仅缺乏物质资源，更缺少精神资源。他们需要资助，我要帮他们，哪怕是很小的帮助。”

“他曾与同伴募集到5万本图书、15台电脑，分别送给18所农村小学。他还跑到大学征招短期支教的老师，去偏僻地区的小学教英语、电脑、音乐等。多的时候，他甚至召集到一百来个志愿者。”

一个落榜的高中生，不好好复习课程，弄这些事，中国的哪个大学能要你？而且这个孩子还不是个规矩孩子，他说：“我很看不惯地方上一些公益组织的腐败做法。他们把公益当成生意做，挂羊头、卖狗肉，以慈善的名义捞钱，践踏人们的爱心。”〔《中国青年报》〕

听听，一个高中生不好好专心学习，却去批评什么腐败。你小毛孩子懂得什么是腐败？高中生如果都这样，一茬又一茬，这个国家还有个好吗？不得又八九吗？

听听，一个高中生不好好专心学习，却去批评什么腐败。你小毛孩子懂得什么是腐败？高中生如果都这样，一茬又一茬，这个国家还有个好吗？不得又八九吗？

一个叫“星腾科”的教辅机构，知道了这个银川的男孩。这个“星腾科”在北京、深圳等地都设有分支机构。据说，“星腾科”帮助了很多华人学生，进入梦寐以求的美国名校。

“星腾科”在大陆接触了大量的中国学生，这些孩子学习怎样不是问题，“……最头痛的是，他们没有自己的想法。……“我看不到他们的灵魂，听不到他们内心的声音。”但这个银川来的男孩，让“星腾科”眼前一亮。

“中国经济改革30年了，东部沿海地区的人受益最大。而西部，几亿人像是被忽略了。我的故乡，现在依旧落后、贫穷。……我常常有种无力和受困的感觉。如果能去美国上学，最想读的是经济学。我希望能学到好的知识和理论，将来回到家乡，改变那里。”

结果是：哈佛的经济系录取这个银川的男孩，并给了他全额奖学金。

这个结果让大山很感动，尽管大山是中国人，但大山仍然想说：美国，我爱你！如果说你这么讲就是卖国贼，这个卖国贼大山当了！

哈佛为什么会接受一个高考落榜的中国孩子呢？

“美国一流大学，有什么录取标准？这还真没有一个定律。如果硬要套的话，可以这样说：他们要的是将来可以影响世界的人，是具有这种潜力的人。”

“影响世界，先看你是否影响了周围的环境，你都做过什么。在美国，高中4年什么都不做，天天关起门啃书本，肯定不行，一定进不了哈佛的。”〔《中国青年报》〕

看了这些介绍，除了感叹人家的敎育理念和敎育制度，我又想：不是说美国怕中国强大吗？一个“如果能去美国上学，……希望能学到好的知识和理论，将来回到家乡，改变那里。”的人，美国应该拒绝才是，因为这样的人学成后回来，中国的西部和东部一样了，中国不是更强大了吗？

该说说北京的那个高考理科状元了。

高考理科状元的SAT，考了2370分，〔满分2400〕他的母亲对“星腾科”说：一定要让他进哈佛或耶鲁！交谈后被告知不可能后，孩子的母亲跳起来说：“我儿子的分数，接近满分。他要进不去，简直没天理了！”

最后的结果是：这个高考理科状元不仅没去成哈佛和耶鲁。而且被11所美国名校拒录。

是不是你在中国考得好，美国就不要你。

“在美国，即使是那些在高中全校排名第一、SAT满分的学生，许多也照样会被哈佛刷掉。有媒体报道说，普林斯顿大学拒绝了一半以上SAT成绩接近满分的申请者。其他美国顶尖大学，也都有类似情况。据马振翼了解，哈佛的SAT平均录取分数只有2250分；公立大学排名第一的伯克利，只有2050~2300分。排名越靠前的学校，挑选人才时，往往越不看重学业，而更看重素质。”〔《中国青年报》〕

高考落榜的男孩，被美国排名第一的哈佛大学录取；北京高考理科状元，申请了美国11所名校，竟被全部拒录，让我们看到了中国和美国敎育体制上的差距。说的再通俗些，大山认为：中国敎育培养的是一群听话但不正直的孩子，美国教育培养的是一群不听话但正直的孩子。