这是一所没有课本，也不开设文化课的特殊学校。进入这所学校的学员，必须遵守16条严格的校规，必须“面壁思过”一至两天，还必须参加学校的魔鬼训练，动作不规范便要罚做俯卧撑，反抗教官命令或试图逃跑可能挨教鞭。
这所特殊学校名叫启德青少年行为辅导中心，位于惠州市惠城区一处高岗上，采取军事化全封闭训练。校园大门紧闭，门上留有一个巴掌大小的窗口，学校的建筑外观和严格的门卫管理，酷似魔鬼训练营。
目前，惠州启德学校在校生有45人，大部分来自惠州，也有部分是来自香港、东莞等地。 45名学员中，8名为女学员，其余都是男生，年龄最大的31岁，年龄最小的12岁，他们入学的原因包括网瘾、离家出走、吸毒等等。
送来这里接受辅导、训练的孩子，大部分家庭殷实，有的来自官员家庭，有的父母是企业老板，其中主动前来接受训练的学员较少，多数是通过学校做思想工作，甚至被父母、学校联合骗来的。
第一课：面壁思过一天
进入启德的每位学员，第一堂课都是“面壁思过”。一间不足10平米的“禁闭室”，用隔板，设置了8个 “面壁思过”间，学员们必须站着面壁思过。听话、遵守纪律的孩子需要坚持一天，期间，可以报告警官申请喝水，但不可睡觉，也不可吃任何食物；不听话，违背教官命令的孩子，需要思过两天。
“面壁思过”过程中，学员要背诵墙上的《启德学校学员守则》，学员必须一字不差、按顺序背16条守则后，才可以解除禁闭。新学员不认真面壁思过、偷懒或不服从命令的将会挨抽。
王博15岁，爸爸是政府官员，妈妈供职于银行系统，他因上网成瘾、离家出走和早恋，今年1月19日被父母送入启德学校至今。他告诉记者，刚进来的时候很害怕，像进了劳教所一样。他在禁闭室挨打了，那是因为 “站久了，瞌睡，一栽一栽的，牙齿磕住嘴唇都磕破了，后来，瞌睡得支撑不住了，站也站不稳，头撞在了墙上，教官发现后，就用教鞭打我手掌；在背《启德学校学员守则》时，背漏一个字，也要挨打，还好，我半个小时就背会，顺利过关。 ”
统一时间集体拉大便
4月25日，惠州细雨蒙蒙，启德学校的室外训练改成室内进行。先是站桩训练，而后是立正、稍息、正步走等常规训练，接着是军体拳训练。训练中，来自广东某城市的18岁小伙阿佳，因生病体力不支，两次晕倒。阿佳是因为感染毒瘾前来接受培训的，目的是戒毒。阿佳3月下旬参加培训至今已经快一个月时间了，整体表现良好，入校至今未复吸。
纪律严明是启德学校的一大特点，学员稍有违规，都会遭受惩罚。学员被子叠得不好，班长将受连带责任；班长违规，同班学员也将遭受惩罚。按照《启德中心员工规章管理制度》，教官严禁打骂虐待学员，除关禁闭的学员，因不听话，反抗教官命令或试图逃跑可能挨教鞭外，过了禁闭期的学员将不再会挨打，但违反学校纪律遭受的体罚，可能比挨打还要严重。最常用的体罚就是绕操场跑圈或做俯卧撑。
启德学校实行封闭式的军事化管理，学员在服装、吃饭、拉大便、日常作息时间上保持高度一致性。一位学员透露，按照学校规定，新生可以给一周的适应期，训练时，需要上厕所拉大便的可以打报告，经教官允许后方可出列上厕所；一周过后，没有特殊情况(如生病拉肚子)，每天下午饭后为集体上厕所拉大便时间，各班学员集体进行。
他们眼中的学校
家长李先生：适当体罚有必要
李先生是惠阳人，他儿子因网瘾、厌学被送往启德，现在已出营两个多月了，表现良好。李先生说，孩子回来后说，有些孩子不听话，教官就进行惩戒或体罚，如做俯卧撑或跑圈，个别特别不听话、顶撞教官的还被关禁闭、挨教鞭，他比较听话，只受过体罚，没挨过打。李先生认为，以打代教的方式不可取，但对孩子进行适当体罚是必要的。
中心学员：教育方式并不适合所有人
现年31岁的阿文因为喝联邦止咳露成瘾，被家人护送来到启德接受培训，并成为该校年龄最大的学员，如今，他已经接受培训将近1个月了，学校给他的感受是并不适合自己。
阿文认为，自己都是成人了，每天还要接受班长——一个15岁小男孩的管教，稍有违规，还得接受体罚和惩戒，他感觉很不适应。他想放弃培训，但家人不一定同意。
专家：体罚学员是违法行为
惠州市青少年心理咨询中心专家张波认为，对学生任何形式的体罚都是违反《教育法》的，但作为对问题学生的教育形式，是否可以进行尝试，这个还需要具体问题具体分析。她认为，体罚、惩戒一个学生，关键是看学生的自我感受，你是为他好，他感到是这样的，那么就会促进他向上、向善；如果他感到是残酷的，冷漠的，有损自尊的，那么就会加重他的叛逆或其它方面的心理问题，因此，他个人的观点是最好不采取体罚、惩戒的方式教育学生。
校长：不崇尚暴力，不伤害孩子心灵
启德校长薛维亚表示，该校是特殊培训学校，采取的教育手段不可能和普通学校一样。他认为，启德的教育手段尽量在法律许可范围内进行，军事化训练模式要做到不伤害孩子的身体、自尊、自信和心灵。 “面壁思过”环节是有教官看护的，并且允许学员喝水、上厕所，这不涉及限制人身自由，也不算违法；而“体罚”的确与现行教育规定有所违背，但启德坚持的底线是：不伤害孩子的身体、自尊、自信和心灵，而要通过“体罚”，磨练孩子意志，培养孩子的自控力和团队精神等。薛维亚表示，在办学之初，确实采取过类似“ 惩戒”教育，考虑到有违现行教育规定，从今年3月份开始取消了。
