开设情侣教室有无必要? 　　“太恶心了，他们在教室里旁若无人的搂搂抱抱，甚至还打kiss，周围全都是晚自修的同学，看到这一情景，有的拎起书包就走人，有的换了个角落的位子……”日前，南京大学计算机系的一位学生对大学校园里的自修室快成了“情侣包间”表示了自己的不满。这位同学对此在校园网站上发出了帖子，在帖子里，他说，每天自己好不容易找到了自习教室，可总有情侣学生在教室里过分亲密，动作语言严重影响了其他同学的自习效果，而且这种现象屡禁不止。他调侃的建议，学校能不能专门辟出一间教室，专供这些“情不自禁”的情侣学生用？?这位同学的帖子发出后，有100多名学生纷纷跟帖，有的对此表示赞同，甚至建议学校除了教室，还要专辟食堂等公共场所。部分反对的学生认为，这种现象很正常，只是学生个性的展现，不必小题大做。?昨天，记者来到了南京大学，随机采访了数名在校大学生和老师，他们对此发表了自己的看法。? 　　开设情侣教室有必要? 　　一位计算机系的男生说，其实这种情况，不仅是南大有，其他的高校也是多有存在。尽管大家见到这种情况，已经见怪不怪了，但屡屡碰上这种事，还是觉得有些不自在。为了避免碰上这些情侣学生，有时候他们甚至在黑板上写着“情侣免进”的字样，但那些情侣学生依然我行我素。对于开始情侣教室这一说法，这位同学表示支持，因为这样自己就不会碰到这种即尴尬又让人恶心的事，他们也不会影响到其他人的学习。? 　　今年即将毕业的南大历史系的一位女生认为，学校是学习的地方，是一方净土，在这样一个神圣的地方，尤其在课堂上，学生情侣做些亲密的举动有伤大雅，不但耽误自己的学习，而且还会影响周围的同学。据这位同学介绍，有的情侣学生不仅在自修室有亲昵的举动，甚至在课堂上也不避嫌，这就更加不对。毕竟在大学里上课，老师所说的都是精华，是些很重要的内容，直接与考试挂钩的。一旦分了心，肯定对学习有影响。这位女同学说，开设情侣教室很有必要，那些学生情侣如果实在要“情不自禁”，就可以去专门的情侣教室，这样也不会妨碍他人。? 　　开设情侣教室没必要? 　　对于开设情侣教室，该校一位法学院的女同学认为没有必要。她所见到的一般情况是，这些情侣都很知趣，一般都坐在教室的最后排，所以并不会影响其他同学。如果单独开设这样的教室，恐怕即使是情侣也不会进去，这样会被看作是另类，会被认为是“脱离群众”的行为。? 　　开设情侣教室好象没有必要吧。”一位环境科学的研究生面对记者的提问说道。他说，在他上大学的时候，班上也有谈对象的同学，但几乎还没有碰到过这种现象。即使有也应该是很正常的，毕竟到了青春期，情侣之间搂搂抱抱也是人之常情，如果单独开设情侣教室，岂不是一种搞笑的做法。? 　　充分尊重学生美好的情感? 　　南京大学教务处一位姓沈的老师认为，作为校方，只要同学们的行为不违反校规，校纪，学校对学生恋爱就不会过多干涉。大学生活是个不断自我学习的过程，恋爱态度、生活方式、朋友相处都要自己体会和学习，个别情侣在公共场所需要约束自己的行为，而其他同学也要多一些宽容，共同创造和谐宽松的校园环境。? 　　“学生不是在说教中成长的，而是在生活的体验中长大的。”南大一位不愿透露姓名的法学院女教师说，她曾经带的一届学生中，一名的女生和班上的某男生谈朋友，两人经常在课堂上坐在一起，谈些感情方面的事情。出于对这种情感的理解，她并没有当众阻止，而是课后找他们谈了心，告诉他们要在成长的体验中学会如何处理学习与情感的关系，学会如何对自己的感情负责任。她认为，教育自己的学生要从对自己的感情与对方的感情负责的角度，分析他们目前的学习状况，鼓励他们在学习上成为领头羊，在活动中发挥特色成为骨干，这样才能谈得上为将来的幸福而努力，而承担责任。后来，这对学生情侣互相勉励，学习一直在班上名列前茅，目前他们双双考上了研究生。? 　　不是不允许而是要看场合? 　　另一位法学院的年轻教师说，现在学校一般都上200多人的大课，确实给本身就是同系、同专业的学生创造了绝佳的“恋爱机会”，还有很多学生则是带着外系、外校的情侣来上课，但拥抱、接吻等亲密动作并不多见，稍微有点小动作，只要注意分寸，也不见得非要禁止。这位老师也提到，自己在大学期间，对于情侣上课作出亲密动作的现象已经看得很多了，而现在的学生远比几年前的大学生开放得多，实在是不足为怪，只要不影响老师上课，自己还是会抱着宽容的态度，自己也毕竟是年轻人，对此也很理解，不会像年长一点的老师那么反对。不过，课堂毕竟是学生学习的地方，不是“促进”感情的场所，学生还是要把更多的精力用在学习上。对于开设“情侣课堂”他当然不能赞同，因为年轻人的自制力并不是很好，如果情侣同时上课的话，很容易就会分心，而把注意力放在情人身上，那么，上课的气氛一定会非常糟糕，对于自己的教学也会很有影响。? 　　在采访中，也有一些师生对学校的做法表示理解。因为校园里确实有些情侣公开搂抱，其亲热程度让人一时无法接受，连到过这里的外国人都为之咋舌！一所高等学府的校长说：校规要符合法律，要尊重学生的基本权利，这是问题的一方面。另一方面，大学毕竟是高等学府，是学习的场所，是静心研究学问的地方，在这样一个高雅的环境里，当众做一些过于亲密热辣的动作是不合适的。特别是在图书馆、自习教室、严肃的集会场所和有其他同学在场的宿舍，都不合适。校园毕竟不是公园，不能只考虑自己本能的需要，无视他人的存在，要注意选择场合。? 　　专家谈看法? 　　南京社会科学院研究员，中国性学会理事、江苏省性学会副理事长兼秘书储兆瑞教授说，现阶段大学生谈恋爱非常普遍。谈恋爱就会有表达爱的行为，牵手、接吻、拥抱都是表达爱的方式，是很自然的行为，不应该也不可能制止。对于大学生谈恋爱提出“三不”，一是低年级学生不主张谈恋爱；二是高年级学生不适时机的谈恋爱；三是不发生婚前性行为。从性学上说，性行为分为边沿性行为、过程性行为和目的性行为。边沿性行为是指眉目传情、搂抱、亲吻等，过程性行为是包括抚摸等行为；目的性行为就是指性交行为。在大学校园里，学生情侣之间有边沿性行为和过程性行为是可以理解的，只要不伤害公众的情绪。这种性行为讲究隐秘性，比如在花园或是其他僻静角落里，情侣间做些亲密的举动，当然是无可非议的。但是，如果在公众场合做亲密举动，这样会给别人造成视觉污染和心理上的伤害，不予提倡。? 　　对于开设情侣教室，储教授认为没有必要。开设情侣教室，会直接引导大学生谈恋爱，一旦他们疏于控制，便会从边沿性行为、过程性行为走上目的性行为，这样后果无法想象，甚至会更严重。最好是顺其自然，适当的加以引导，让情侣之间略有修饰的，在适当的场合，保持距离美，只要不给别人带来不便或是尴尬。“尊重教育是要有基础的，要与整个社会的配套机制相结合。”储教授最后说，如果没有这个基础，尊重教育就无从谈起。一个学校，一个老师，一个家长，他们的力量不能解决任何问题，反而可能产生不好的结果。只有全体社会中的学校、老师、家长及其他成员一同努力，将我国的“性禁锢”和“性放纵”两个极端，发展成健康的“性解放”，才能在此基础上谈“尊重教育”。? 　　储兆瑞教授说，学生情侣在自修室里公开亲吻、搂抱，客观上是对他人的不尊重。一个懂得自尊自爱自重的人也必然懂得如何尊重他人。对情侣学生在上述场合的举动，学校有权通过校规加以限制，当然，这种校规应该合法合情合理。? 　　究竟在大学校园里开设情侣教室有无必要，本报将开通热线电话025—84730112，欢迎大家参加讨论。?