12月9日上午9时，辽宁盘锦一幼儿园虐童案，在盘锦大洼区人民法院开庭审理，涉案幼儿园老师张某涉嫌虐待被看护人被提起公诉。庭审从上午9时持续到下午5时左右，法官宣布休庭，将择期宣判。



▲张某起身面向丝丝，丝丝连连后退 监控视频截图

红星新闻记者了解到，庭审中，被害人丝丝（化名）父母当庭出示了160多份视频证据，认为幼儿园的10名工作人员有组织地虐童。张某认罪认罚，她的辩护人认为张某只是日常管教时行为过激，未造成严重后果，且已获得多名学生家长的谅解，并指出丝丝在今年3月3日开学前就已诊断患有孤独症，丝丝的障碍与张某无关。检方表示张某虐待的情节严重，应从重处罚。

家长看监控

发现幼儿园老师“多次打女儿”

12月9日开庭前，辽宁盘锦“幼儿园虐童案”已经多家媒体报道，备受社会关注。

2024年9月，丝丝入学鹏程幼儿园。丝丝的父亲孟先生在接受采访时表示，2024年10月，丝丝身上开始出现淤青，总是哭闹不愿意上学。学校老师告诉对家长，孩子身上的淤青是其玩耍碰伤的。

2025年3月21日，丝丝的母亲李女士点开幼儿园的监控视频，看到一名老师正在打丝丝。虽然部分活动在监控死角处进行，还是能看到丝丝被老师扇巴掌、推搡，头部被撞墙。

报警后，孟先生夫妇查看了3月3日开学至3月21日15天上学日鹏程幼儿园的监控，发现幼儿园有好几名老师都对丝丝动过手。他们还发现，包括园长程某在内的共10名工作人员，均对包括丝丝在内的多名幼儿动手，次数达数百次。他们认为，可能其他孩子受伤没有丝丝严重，家长中只有他们报了警。

丝丝家属出具的医院就诊资料显示。3月22日，盘锦当地医院的病历显示，初步诊断丝丝头皮挫伤。4月24日，首都医科大学附属北京儿童医院的门诊病历显示，丝丝不理人，自己表达的语言模糊，缺乏正确的句子结构，让人无法理解，无互动，自己在诊室中乱走，喜怒无常。诊断为“精神障碍”。

随着当地公安机关的介入，幼儿园的4名老师因存在“殴打、虐打”幼儿的行为被行政处罚。其中张某涉嫌虐待被看护人罪被刑拘后，被检方起诉。

据媒体此前报道，盘山县教育局工作人员回应，已在5月15日依法关停涉事幼儿园。6月中下旬，幼儿园法人代表被作出永久禁入民办学校机构负责人或校长的处罚。



▲警方对涉事幼儿园其他工作人员的行政处罚书

检方指控：

张某涉嫌虐待多名幼童

12月9日上午9点开庭后，大洼区检察院检察官宣读的起诉书显示，被告人张某系一名“95后”幼儿园老师，负责看护、教育园内幼儿。2025年3月，张某以被看护的幼儿淘气、不好管教为由，多次采取恐吓、推搡、拍打拖拽、怼打等方式，虐待多名被看护人，情节恶劣。应当以虐待被看护人罪追究其刑事责任。

庭审时公诉机关出具了多份证件材料，其中包括鹏程幼儿园3月3日至3月21日的28段视频、多个司法鉴定所的相关回复材料、多名家长对张某的谅解书、相关证人证言等。

被害人丝丝的法定代理人系她的父母，丝丝父母在此次庭审中提交了新证据。其中包括160余条视频证据（部分证据内容与检察院出具的28条视频重合）以及丝丝入园前的相关视频。

红星新闻记者了解到，庭审中，各方在表达各自观点时，呈现出多个焦点和争议点。

焦点一：

孩子孤独症是否与张某行为有关？

丝丝父母当庭提交了丝丝在入园前录制的多则视频，视频中不满3岁的丝丝已会唱背古诗，能进行简单的问答。他们认为，原本聪明伶俐、活泼开朗的丝丝自从进入鹏程幼儿园学习后，遭到幼儿园多名工作人员的长期虐待，导致丝丝出现情绪障碍。丝丝父母指出，他们申请对丝丝进行精神类的伤残鉴定。

公诉机关提到，检方此前联系全国多家精神方面的司法鉴定机构，欲进行精神方面的鉴定，得到的均为不予受理通知书，难以对本案被害幼儿做精神和成因进行鉴定。

张某则辩称，自己所教的为学前班，丝丝在小班，其他班级的老师有时候临时有事会委托她帮忙照看学生。3月21日，丝丝当时说脏话，自己当时没控制住情绪，但并没有多次殴打孩子。张某还说自己自3月份开学后几乎没有听到丝丝说话。

张某的辩护人指出，3月2日，首都医科大学就诊断出丝丝患有孤独症，丝丝的障碍与张某无关。

焦点二：

幼儿园其他人员是否构成虐待？

庭审中，法庭一一播放了检方出具的28份监控视频。视频片段中，张某对多名幼儿动手，她的行为包括将两名幼儿从一个房间拖拽到另一个房间的地上，张某还疑似踢了孩子一脚。张某突然从后面将椅子往后抽走，这一行为导致原本坐在椅子上的小孩坐在了地上。张某的行为还包括用肘部怼身旁的孩子，推孩子使得孩子翻倒在地，拍打在地上爬的孩子，用塑料棍打孩子的胳膊等。

丝丝父母认为检方出具的证据不充足。此前，他们曾希望检方补充侦查。

丝丝父母当庭提交了新证据，其中包括160余条视频证据（部分证据内容与检察院出具的28条视频重合），以证明包括张某在内的10名幼儿园工作人员长期“虐待”幼儿。

法庭当庭播放了3月21日李女士到幼儿园询问张某是否打孩子的录音。录音显示，张某称自己是在哄孩子吃糖，没有打孩子。

法庭一一播放了丝丝父母提交的这160余份视频。检方对已出具的涉及张某的相关视频无异议，其他与张某无关的视频资料，不再进行质证。



▲涉事幼儿园的监控视频画面 据大河报

焦点三：

管理和虐待的区别在哪里？

丝丝父母对检方指控的人数、罪名不认可。他们指出张某在主观上存在恶意，没有考虑被害人是低龄幼童，虐待实施时未避开要害部位，对丝丝进行过撞击头部、扇耳光等行为。

丝丝父母当庭对鹏程幼儿园和张某是否具有完备的教育资质表示怀疑，指出幼儿园的工作人员均无学前教育的从业资格证，有的只有保育员证。张某在被行政处罚后，还曾返回鹏程幼儿园继续任教。他们认为，涉及的罪名应包括故意伤害、侮辱罪等多项罪名，多名工作人员应数罪并罚。

张某多次表示认罪认罚，她表示自己的初衷并非真正的打孩子，只是行为过激过当，她从事幼师工作多年，没想到自己走到了这一步。她认为检方出具的28条监控视频中，只有涉及丝丝的3月19日至3月21日的部分构成虐待，其他部分不构成刑法上的虐待。

张某还指出，丝丝父母当庭提交的视频证据中，有的视频中她推搡的男孩是她自己的儿子，她表示平时管教自己儿子也会用这种方式。

张某的辩护人辩称，检方出具的多名家长的谅解书显示，有孩子家长认为自己的孩子淘气不好管教，希望张某像管自家孩子一样严厉管教孩子。管理和虐待存在区别，老师在维持班级秩序、教育孩子期间，进行的拖、拽、打的行为，不等同于刑法上的虐待。张某的行为发生前，幼儿存在哭闹、不听讲、淘气等行为，她只是在履行管理职责，她动手也是徒手拍打胳膊、拉拽手脚为主。虽然她的管理方法错误，但不是故意折磨孩子，除对丝丝的部分行为，整体上她的行为克制，避开了头部、面部等要害部位，未造成孩子出现骨折、流血、昏迷以及轻微伤的情况。且目前无法量化张某行为是否对孩子造成心理创伤，严重程度和是否有长期影响也无法量化。

检方认为，起诉书指控的证据清楚，确实充分。张某面对的是3至6岁的幼儿，认知和语言尚未发育健全，身心不成熟，自我保护能力差。张某辩解出于教育心理，因孩子不听话，情绪激动，动手粗暴，其辩解理由不成立。视频中张某对幼儿进行推搡、拍打、拖拽、追打，均证实为虐待行为，且情节恶劣，认为应对张某从重处罚。张某有坦白从轻情节。对于丝丝父母提到的其他几名幼儿园工作人员，将在庭审后进行判断和处理。

庭审中，一位审判员发言称，幼儿园老师应该在孩子的人生道路上起到很好的启蒙作用，而不应该将手中的“教育权”异化为伤害孩子的利器。张某在最后陈述时哭着向丝丝及其家属道歉，她希望自己能早点回家。法官当庭宣布休庭，将择期宣判。