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您的位置: 文学城 » 新闻 » 生活百态 » 性教育专家谈大同极端欺辱事件:这属于性强暴 ...

性教育专家谈大同极端欺辱事件:这属于性强暴 ...

文章来源: 中国教育在线 于 2023-09-27 10:06:43 - 新闻取自各大新闻媒体,新闻内容并不代表本网立场!
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近日,山西大同大成双语学校一位家长发文称,自己四年级的儿子在校一年半时间内一直遭到同寝室的同学霸凌,引发广泛关注。9月24日,大同市教育局相关工作人员回应称,目前已成立专班进驻学校进行调查,调查结果也会第一时间通报。对此,中国教育在线采访了著名学者、作家、性社会学博士方刚教授,方刚教授认为,这已不是普通的校园欺凌,而属于“性强暴”、“性欺凌”,对孩子的影响更为深远和恶劣。

方刚教授说,当前,大家都在讨论被欺凌孩子的家长应该怎么做,其实,欺凌者的家长,更面临挑战,不仅要还给被欺凌孩子一个公道,更涉及到自己的孩子未来会成为一个什么样的人。所以,一定要处理好。

方教授建议欺凌者的家长做到以下几点:

1、首先明确,您儿子的行为,属于校园欺凌。家长不应该包庇孩子,包庇只会纵容他的欺凌行为,害了孩子。所以,应该支持学校依据反欺凌的相关法律、校规处理。

2、您要严肃、明确地告诉孩子:你的作法属于校园霸凌中的性欺凌,甚至是性强暴了。如果是成年人,会受到法律的严惩。但你是小学生,国家规定甚至都不允许处分你。这不是什么好事,做了坏事就应该受到惩罚,没有惩罚更容易做坏事。你的一生就可能被自己毁掉了。希望可以认识到自己的过错,承担必要的责任,向当事的同学道歉,保证今后再也不这样做。

3、校园欺凌的施加者,通常来自于“家庭暴力”的原生家庭,所以对于欺凌者的家庭环境也应该给以关注。您要反思自己的亲子关系,欺凌别人的孩子通常是从父母那里学会暴力的。您的家庭在对孩子的教养过程中是否存在家庭暴力,家庭暴力会影响孩子的健康成长,强化孩子违反社会规范的行为。

4、性欺凌加害者的具体做法,很可能是从色情品中学习来的。小学生现在看色情品很普遍,要进行如何理解色情品的教育了。必须给孩子进行专业的性教育了,否则今后类似的情况一定还会发生。

5、如果交流顺畅,适当的时候还可以问一下:是不是也有人曾经这样对待你呀?他那样做是不对的,以后再有人这样做,就要报告家长或老师。

6、经历这个事件,您孩子的心理健康也面临挑战,也需要进行心理咨询或接受相关专业人士的指导。

此外,建议学校对所有同学就此事件开展反欺凌教育,让学生全面、充分了解校园欺凌,并且知道该如何应对。

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性教育专家谈大同极端欺辱事件:这属于性强暴 ...

中国教育在线 2023-09-27 10:06:43

近日,山西大同大成双语学校一位家长发文称,自己四年级的儿子在校一年半时间内一直遭到同寝室的同学霸凌,引发广泛关注。9月24日,大同市教育局相关工作人员回应称,目前已成立专班进驻学校进行调查,调查结果也会第一时间通报。对此,中国教育在线采访了著名学者、作家、性社会学博士方刚教授,方刚教授认为,这已不是普通的校园欺凌,而属于“性强暴”、“性欺凌”,对孩子的影响更为深远和恶劣。

方刚教授说,当前,大家都在讨论被欺凌孩子的家长应该怎么做,其实,欺凌者的家长,更面临挑战,不仅要还给被欺凌孩子一个公道,更涉及到自己的孩子未来会成为一个什么样的人。所以,一定要处理好。

方教授建议欺凌者的家长做到以下几点:

1、首先明确,您儿子的行为,属于校园欺凌。家长不应该包庇孩子,包庇只会纵容他的欺凌行为,害了孩子。所以,应该支持学校依据反欺凌的相关法律、校规处理。

2、您要严肃、明确地告诉孩子:你的作法属于校园霸凌中的性欺凌,甚至是性强暴了。如果是成年人,会受到法律的严惩。但你是小学生,国家规定甚至都不允许处分你。这不是什么好事,做了坏事就应该受到惩罚,没有惩罚更容易做坏事。你的一生就可能被自己毁掉了。希望可以认识到自己的过错,承担必要的责任,向当事的同学道歉,保证今后再也不这样做。

3、校园欺凌的施加者,通常来自于“家庭暴力”的原生家庭,所以对于欺凌者的家庭环境也应该给以关注。您要反思自己的亲子关系,欺凌别人的孩子通常是从父母那里学会暴力的。您的家庭在对孩子的教养过程中是否存在家庭暴力,家庭暴力会影响孩子的健康成长,强化孩子违反社会规范的行为。

4、性欺凌加害者的具体做法,很可能是从色情品中学习来的。小学生现在看色情品很普遍,要进行如何理解色情品的教育了。必须给孩子进行专业的性教育了,否则今后类似的情况一定还会发生。

5、如果交流顺畅,适当的时候还可以问一下:是不是也有人曾经这样对待你呀?他那样做是不对的,以后再有人这样做,就要报告家长或老师。

6、经历这个事件,您孩子的心理健康也面临挑战,也需要进行心理咨询或接受相关专业人士的指导。

此外,建议学校对所有同学就此事件开展反欺凌教育,让学生全面、充分了解校园欺凌,并且知道该如何应对。