“我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。”这首唐诗，可套用在东莞中学松山湖学校一名高中女老师与男学生之间的恋情。这段恋情因遭到学生家长的反对，女教师还因此丢了工作。

昨日，该校有关负责人证实了师生恋一事，称学校没开除女老师，只是把女老师“调离”学校，劝其回老家休息一学期。不过，以后该老师也将不再回学校任教了。

这段师生恋相差10岁

新学期开学一周了，松山湖学校的一些老师发现担任英语科的老师卓铭(化名)没来上班。一名知情人介绍说，卓铭毕业于名牌高校的英语专业，两年前进入学校 担任英语老师。之前，学校见其教学成绩不俗，想调她到一所协办高中任教，但她不肯前往。后来，她为该校的一名高二学生做家教，辅导学生补习英语知识。在补 习过程中，学生与卓铭熟络起来，还擦出了爱情火花，发展起一段年纪相隔10年的感情。

该知情人介绍说，由于学生经常不回家，两人的交往被家长发现了。家长向卓铭交涉，但两人交往依旧。家长忍无可忍，向学校反映了情况。最终，学校作出了“让教师离职”的决定。

两情相悦老师错了吗

一石激起千层浪，此事在小范围内引起了讨论：有人认为老师与学生的感情要理性地对待，最好能留有界限;有人认为，老师和学生都有选择的自由;甚至有人认为，师生两情相悦，学校“调离”老师的行为是否有些过激?

一名不愿具名的教育人士说，在中学时代，学生处于青春发育期，对有较为成熟有魅力的老师产生好感，是再正常不过的事情，而老师则要理性地控制自己的感 情，明白炽热的感情之外还有一个“教师”的身份。他建议说，家庭和学校要对学生采取教育的手段，让其认识到要为自身的行为负责任，而女教师也已是成年人 了，需要对自己的行为负责。